Enseño desde hace más de 30 años. Mi actividad se centra en la enseñanza de la lengua castellana, latín, italiano y español para extranjeros.

Doctora en Latìn por la Universidad Complutense de Madrid (1998), nota Apto cum Laude por Unanimidad. Mi Tesis Doctoral fue realizada en el Consejo de Investigaciones Cientìficas en Roma, gracias a una beca predoctoral. Durante esta etapa predoctoral trabajé en el Archivo Històrico Nacional de Madrid y en el Seminario como Profesora de Latìn.Despuès de mi tesis Doctoral trabajé varios años en el CSIC de Madrid como becaria postdoctoral e investigadora contratada. He conseguido varias becas postdoctorales en diversos paìses de Europa -Múnich, Ginebra, Oxford, Italia- de diversos organismos internacionales de investigacion -alemàn, suizo, español, italiano-.
Mi colaboraciòn en congresos internacionales me ha permitido la publicaciòn de artìculos científicos en distintos libros y revistas cientìficas, artìculos publicados en español, inglès e italiano.
A todo esto ha de sumarse la publicaciòn de dos libros: el primero, mi Tesis Doctoral, publicada por la Universidad Complutense de Madrid; el segundo, una ediciòn crìtica, con comentario històrico e iconogràfico de un documento estatal de los siglos III y IV d.C., publicado en 2006 por el CSIC.
Mis conocimientos sobre las plataformas digitales son buenos y trabajo con diferentes plataformas, teniendo en cuenta las exigencias del alumnado en cuestión.
Mi caracterìsticas como profesional son: meticulosidad en el trabajo que realizo, gran experiencia dedicada a la enseñanza con clases particulares o en Organismos y Universidades diversos, seriedad, responsabilidad y puntualidad.
La enseñanza que garantizo es personalizada, adaptada a las exigencias del alumno en cuestiòn, trabajando con material didàctico especìfico y centrado en los objetivos que se quieren alcanzar. Las clases pueden ser individuales o de grupo. Mi experiencia en diversos países y culturas me ha permitido incrementar, desarrollar mi bajage cultural, analizar y focalizar las exigencias del alumnado.