Prepara una oposición con éxito

Tomar la decisión de presentarse a una oposición después de años sin estudiar puede ser una experiencia tan emocionante como desafiante. Para muchos profesionales con años de experiencia laboral, volver a los libros representa un cambio significativo en su rutina, especialmente cuando deben equilibrar el estudio con el trabajo, la familia y otras responsabilidades. Sin embargo, con una buena planificación y las estrategias adecuadas, es posible superar esta etapa con éxito y alcanzar el objetivo de mejorar las condiciones laborales y profesionales.
Los opositores que retoman el estudio después de mucho tiempo suelen enfrentarse a una serie de obstáculos específicos:
• Falta de hábito de estudio: Si han pasado años desde la última vez que se enfrentaron a exámenes o largas jornadas de aprendizaje, recuperar la capacidad de concentración y la disciplina necesaria puede ser complicado.
• Escasez de tiempo: La mayoría de quienes se preparan una oposición mientras trabajan deben encontrar un equilibrio entre sus responsabilidades laborales, familiares y personales, lo que deja poco tiempo para estudiar.
• Inseguridades y miedo al fracaso: Muchos adultos sienten que "han olvidado cómo estudiar" o que "ya no tienen la misma capacidad que antes", lo que puede generar ansiedad.
• Exigencias del temario: Los temarios de las oposiciones suelen ser extensos y complejos, lo que requiere una planificación rigurosa y constante.
• Competencia: En la mayoría de las oposiciones, el número de plazas es limitado, lo que aumenta la presión por destacarse entre los demás candidatos.
Aunque los desafíos son reales, existen estrategias eficaces que pueden facilitar el proceso de preparación y aumentar las probabilidades de éxito:
1. Establecer un objetivo claro
El primer paso es tener una motivación bien definida. Reflexiona sobre por qué quieres presentarte a la oposición y qué beneficios obtendrás al superarla. Este propósito será tu guía en momentos de desánimo y te ayudará a mantener el foco en tus metas.
2. Organizar un plan de estudio realista
El tiempo es uno de los mayores retos, por lo que es fundamental crear un plan que se adapte a tus circunstancias. Para ello:
• Divide el temario en bloques manejables y establece fechas para completar cada uno.
• Planifica sesiones de estudio en horarios fijos, aunque sean cortas, para crear un hábito. Por ejemplo, una hora por la mañana antes del trabajo o dos horas por la noche.
• Incluye días de repaso y simulacros de examen en tu calendario.
3. Recuperar el hábito de estudio
Es normal que al principio cueste concentrarse o recordar lo que estudiaste, pero con constancia, mejorarás. Algunos consejos útiles incluyen:
• Estudiar en bloques de tiempo cortos (25-50 minutos) con pausas de 5-10 minutos, siguiendo técnicas como el método Pomodoro.
• Empezar con los temas que te resulten más interesantes o fáciles para ganar confianza.
• Utilizar técnicas de subrayado, resúmenes y esquemas para facilitar la memorización.
4. Optimizar el tiempo de estudio
El tiempo es limitado, así que es importante aprovecharlo al máximo:
• Estudia en un lugar libre de distracciones.
• Utiliza recursos audiovisuales, como vídeos explicativos o podcasts, que puedas escuchar mientras realizas otras tareas, como desplazarte al trabajo.
• Prioriza el estudio de los temas más relevantes o que tienen mayor peso en el examen.
5. Buscar apoyo y recursos adecuados
Prepararse para una oposición puede ser solitario, pero no tienes que hacerlo todo por tu cuenta:
• Inscribirte en una academia especializada puede proporcionarte materiales actualizados, profesores expertos y una estructura de estudio.
• Participar en grupos de estudio o comunidades en línea te permitirá compartir experiencias, resolver dudas y mantenerte motivado.
• Consulta a menudo las convocatorias y guías oficiales para asegurarte de que estás trabajando con la información correcta.
6. Trabajar la gestión emocional
La preparación de una oposición es una carrera de fondo, y el estrés y la ansiedad pueden ser grandes enemigos. Para manejar tus emociones:
• Practica técnicas de relajación, como la meditación o la respiración profunda.
• Haz ejercicio regularmente para liberar tensiones y mantenerte saludable.
• Aprende a ser flexible con tu plan de estudio: si un día no puedes cumplirlo, no te castigues; simplemente reorganiza tus tareas.
7. Hacer simulacros de examen
Simular las condiciones del examen te ayudará a familiarizarte con el formato y a medir tu progreso. Dedica tiempo a practicar preguntas tipo test o a desarrollar temas escritos según lo que requiera la oposición. Esto también te permitirá identificar áreas en las que necesitas mejorar.
8. Involucrar a tu entorno
Habla con tu familia, amigos o compañeros de trabajo sobre tu objetivo. Pedir su apoyo puede ayudarte a reducir distracciones y obtener el tiempo que necesitas para estudiar. Por ejemplo, si tienes hijos, delegar ciertas tareas en otros miembros de la familia puede ser de gran ayuda.
El miedo a no conseguir la plaza es común, especialmente cuando hay mucho en juego. Sin embargo, es importante recordar que cada esfuerzo cuenta y que prepararte para una oposición es una experiencia de aprendizaje en sí misma. Si no logras tu objetivo en el primer intento, analiza qué puedes mejorar y persevera.
Aunque retomar los estudios puede parecer intimidante, los años de experiencia laboral y personal aportan ventajas importantes:
• Disciplina: Como profesional, ya tienes una ética de trabajo y habilidades organizativas que te serán útiles.
• Motivación madura: A diferencia de cuando eras más joven, ahora tienes una razón más clara y fuerte para estudiar.
• Resiliencia: La experiencia de vida te ha enseñado a manejar desafíos, lo que te ayudará a afrontar los altibajos del proceso.
Conclusión:
Prepararse para una oposición después de años sin estudiar es un reto que requiere planificación, esfuerzo y una actitud positiva. Aunque las dificultades son reales, con estrategias adecuadas y el apoyo necesario, es posible superar los obstáculos y alcanzar tus metas.
Este proceso no solo te permitirá optar a una nueva oportunidad profesional, sino que también será una experiencia transformadora que fortalecerá tu confianza, resiliencia y capacidad de superación. Si has tomado la decisión de intentarlo, ya has dado el primer gran paso hacia el éxito. ¡Sigue adelante!

Luz Marina C.

El paso de primaria a la ESO

El cambio de la educación primaria a la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es uno de los momentos más significativos en la vida académica de los estudiantes. Este proceso marca una transición no solo académica, sino también emocional y social, ya que los alumnos enfrentan nuevas exigencias, profesores y dinámicas escolares. Para muchos, esta etapa supone un reto que puede generar ansiedad e incertidumbre, pero con el apoyo adecuado, también puede ser una oportunidad de crecimiento y aprendizaje.
¿Por qué es desafiante el paso de primaria a la ESO?
1. Cambios en el entorno escolar
En primaria, los estudiantes suelen tener un único maestro que les enseña la mayoría de las asignaturas, lo que crea un ambiente de seguridad y familiaridad. En la ESO, deben adaptarse a un sistema más complejo, con múltiples profesores, horarios fragmentados y expectativas académicas más elevadas.
2. Mayor carga académica y responsabilidad
El nivel de dificultad en las asignaturas aumenta considerablemente. Además, se espera que los alumnos gestionen su tiempo, realicen tareas más complejas y estudien de manera más autónoma. Este salto puede ser abrumador, especialmente para quienes no han desarrollado hábitos de estudio sólidos.
3. Cambios sociales y emocionales
La ESO coincide con la adolescencia, una etapa marcada por importantes cambios físicos, emocionales y sociales. Los estudiantes pueden sentirse inseguros sobre su identidad, enfrentarse a nuevos grupos sociales y lidiar con presiones como encajar o mantener amistades.
4. Expectativas externas
En esta etapa, las decisiones sobre el futuro comienzan a tener más peso. Aunque la ESO es obligatoria, la elección de asignaturas optativas y la preparación para etapas posteriores (como Bachillerato o formación profesional) puede generar presión adicional.
Estrategias para abordar la transición
El apoyo de padres, profesores y la comunidad educativa es clave para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades asociadas con este cambio. A continuación, se presentan algunas estrategias efectivas:
1. Preparar a los estudiantes con antelación
La transición puede ser menos estresante si los alumnos saben qué esperar. Las escuelas pueden organizar visitas guiadas a los centros de secundaria, charlas con futuros profesores y sesiones informativas para explicar los cambios. Estas actividades ayudan a reducir el miedo a lo desconocido.
2. Fomentar habilidades de organización y estudio
Es fundamental enseñar a los estudiantes cómo gestionar su tiempo y organizarse. Los padres y maestros pueden ayudarles a crear horarios de estudio, priorizar tareas y utilizar herramientas como agendas o aplicaciones para el seguimiento de trabajos y exámenes.
3. Acompañamiento emocional
La adolescencia es una etapa emocionalmente intensa. Los adultos deben estar atentos a los cambios en el estado de ánimo de los estudiantes y fomentar espacios seguros para que puedan expresar sus preocupaciones. Escuchar sin juzgar y ofrecer apoyo incondicional es esencial.
4. Fomentar la autonomía de forma gradual
Aunque la ESO exige más independencia, no todos los estudiantes están preparados para asumirla de inmediato. Los padres y profesores deben permitir que los alumnos asuman responsabilidades progresivamente, guiándolos en el proceso y corrigiendo errores con paciencia.
5. Facilitar la integración social
La creación de nuevas amistades y el mantenimiento de las existentes son fundamentales en esta etapa. Las escuelas pueden organizar actividades grupales y dinámicas que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo. Los padres también pueden alentar a sus hijos a participar en actividades extracurriculares donde puedan relacionarse con otros jóvenes.
6. Apoyar desde el hogar
Los padres juegan un papel crucial en la transición. Mostrar interés por las experiencias escolares de los hijos, mantener una comunicación abierta con los profesores y celebrar los logros, por pequeños que sean, refuerzan la confianza del estudiante.
7. Formar una red de apoyo
Los tutores, orientadores escolares y psicopedagogos son recursos valiosos en esta etapa. Colaborar con ellos permite identificar problemas tempranamente y diseñar estrategias personalizadas para ayudar a cada alumno según sus necesidades.
La importancia de un enfoque colaborativo
El éxito en la transición de primaria a la ESO no depende solo del estudiante. Es el resultado de un esfuerzo conjunto entre las escuelas, las familias y los propios alumnos. La comunicación constante entre padres y maestros es clave para detectar problemas y encontrar soluciones a tiempo.
Además, es importante que los centros educativos fomenten una cultura de empatía y apoyo, en la que se valore el esfuerzo y se reconozca el proceso de adaptación como parte del crecimiento personal.
Ver la transición como una oportunidad
Aunque el paso de primaria a la ESO puede parecer un desafío, también es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades esenciales para la vida, como la resiliencia, la gestión del tiempo y la capacidad de adaptarse a nuevos entornos. Con el apoyo adecuado, este periodo puede ser un trampolín hacia el éxito académico y personal.
Conclusión
El cambio de primaria a la ESO es un momento crucial que requiere atención y acompañamiento. Los desafíos asociados a esta transición son reales, pero también manejables con estrategias adecuadas y un enfoque centrado en las necesidades del estudiante.
La clave está en trabajar juntos: padres, maestros y alumnos deben colaborar para que esta etapa no solo sea un reto, sino también una experiencia enriquecedora que prepare a los jóvenes para el futuro. En nuestras manos está convertir esta transición en una oportunidad para aprender, crecer y construir bases sólidas para el éxito en la vida.

Motivación y matemáticas 

Las matemáticas son una de las disciplinas más importantes en la formación académica de los estudiantes, ya que están presentes en casi todos los aspectos de la vida cotidiana y son esenciales para el desarrollo de habilidades como el pensamiento lógico y la resolución de problemas. Sin embargo, para muchos alumnos, aprender matemáticas puede ser un desafío que a menudo viene acompañado de frustración y desmotivación.
La motivación, entendida como el motor interno que impulsa a los estudiantes a aprender y comprometerse con una tarea, juega un papel crucial en el éxito académico. Pero, ¿qué factores influyen en la motivación para aprender matemáticas, y cómo pueden los adultos contribuir a fomentarla?
Factores que afectan la motivación en matemáticas
La motivación de los estudiantes para aprender matemáticas puede verse influida por diversos factores:
• Percepción de dificultad: Las matemáticas son percibidas por muchos alumnos como una materia difícil o intimidante, lo que puede generar ansiedad y falta de confianza. Esta percepción se agrava cuando los estudiantes enfrentan dificultades sin contar con el apoyo adecuado.
• Falta de conexión con la realidad: Cuando las matemáticas se enseñan de manera abstracta, sin relacionarlas con contextos prácticos o situaciones de la vida cotidiana, los estudiantes pueden perder interés, pues no ven cómo aplicarlas en su día a día.
• Influencia de experiencias pasadas: Una experiencia negativa en matemáticas, como una calificación baja o una clase aburrida, puede impactar la autoestima del estudiante y generar una actitud negativa hacia la materia.
• Expectativas sociales: A menudo, los estereotipos culturales refuerzan la idea de que las matemáticas son "para genios" o que ciertas personas, especialmente niñas o jóvenes de determinados contextos, no son "naturalmente buenas" en esta materia. Esto puede afectar la autoconfianza y la motivación para aprender.
• Relación con el docente: La actitud del maestro hacia las matemáticas y hacia los estudiantes puede influir significativamente en la motivación. Un docente que muestra entusiasmo y empatía puede inspirar a los estudiantes, mientras que uno distante o crítico puede desmotivarlos.
¿Cómo pueden ayudar los adultos a motivar a los estudiantes?
Los adultos —padres, maestros y mentores— desempeñan un papel crucial en el fomento de la motivación para aprender matemáticas. A continuación, se describen estrategias prácticas que pueden marcar la diferencia:
1. Cambiar la narrativa sobre las matemáticas
Los adultos pueden ayudar a transformar la percepción negativa de las matemáticas mostrando su relevancia en la vida diaria. Por ejemplo, pueden explicar cómo se utilizan las matemáticas en tareas cotidianas, como hacer un presupuesto, calcular descuentos o planificar un viaje. Además, compartir historias de personas exitosas que usaron las matemáticas para resolver problemas reales puede inspirar a los estudiantes.
2. Fomentar una mentalidad de crecimiento
Muchos estudiantes creen que la habilidad para las matemáticas es innata y que si no entienden algo de inmediato, significa que no son "buenos" en ello. Los adultos pueden contrarrestar esta idea promoviendo una mentalidad de crecimiento, es decir, la creencia de que las habilidades se desarrollan con esfuerzo y práctica. Comentarios como “Es normal equivocarse; lo importante es seguir intentando” pueden ser muy motivadores.
3. Hacer que el aprendizaje sea práctico y relevante
Los adultos pueden ayudar a los estudiantes a conectar las matemáticas con sus intereses y pasiones. Por ejemplo, un estudiante interesado en los deportes podría aprender sobre estadísticas y probabilidades aplicadas al rendimiento de los jugadores. Un adolescente interesado en la moda podría calcular costos y márgenes de ganancia en la creación de una línea de ropa.
4. Celebrar los pequeños logros
Reconocer y celebrar los logros, por pequeños que sean, refuerza la autoestima y la motivación de los estudiantes. En lugar de enfocarse únicamente en las calificaciones finales, los adultos deben destacar el esfuerzo, la dedicación y los avances, como resolver un problema difícil o superar una dificultad específica.
5. Ofrecer apoyo emocional y académico
La ansiedad matemática es un problema común que puede desmotivar a los estudiantes. Los adultos deben ofrecer un ambiente de apoyo donde los errores se vean como oportunidades de aprendizaje, no como fracasos. Además, brindar ayuda adicional cuando un estudiante tiene dificultades (ya sea explicándole un concepto o buscando un tutor) puede hacer una gran diferencia.
6. Modelar una actitud positiva hacia las matemáticas
Los niños y jóvenes aprenden mucho de los adultos que los rodean. Si los padres o maestros muestran entusiasmo y una actitud positiva hacia las matemáticas, los estudiantes serán más propensos a imitarlos. Por el contrario, frases como “Yo nunca fui bueno en matemáticas” pueden reforzar la idea de que está bien no esforzarse en esta área.
7. Incorporar tecnología y recursos interactivos
Hoy en día, existen numerosas aplicaciones, juegos y plataformas digitales que hacen que aprender matemáticas sea divertido y estimulante. Los adultos pueden aprovechar estos recursos para complementar la enseñanza tradicional y captar el interés de los estudiantes.
¿Por qué es importante la motivación en matemáticas?
La motivación no solo impacta el desempeño académico en matemáticas, sino que también influye en habilidades cruciales para el futuro, como la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones. Las matemáticas son una puerta de entrada a muchas carreras del siglo XXI, especialmente en áreas como tecnología, ingeniería y economía.
Al fomentar una actitud positiva hacia las matemáticas desde una edad temprana, los adultos están ayudando a los estudiantes a desarrollar confianza en sí mismos y a reconocer el valor de esta disciplina como una herramienta para entender y transformar el mundo.
Conclusión
La motivación de los estudiantes para aprender matemáticas no depende únicamente de su habilidad innata, sino también del entorno de apoyo y estímulo que les proporcionen los adultos. Cambiar la percepción de las matemáticas, relacionarlas con la vida cotidiana y crear un espacio seguro donde los errores sean parte del aprendizaje son pasos esenciales para despertar el interés y el entusiasmo por esta materia.
Como adultos, tenemos la responsabilidad de guiar, inspirar y empoderar a los estudiantes para que vean las matemáticas no como un obstáculo, sino como una oportunidad de crecimiento personal y profesional. En nuestras manos está ayudarles a descubrir que las matemáticas no solo son útiles, sino también fascinantes y accesibles para todos.

Ciencia y educación 

En un mundo donde los avances tecnológicos y científicos transforman constantemente nuestra realidad, es crucial que la educación se mantenga al día. Las ciencias no solo son un conjunto de disciplinas destinadas al descubrimiento de nuevas tecnologías, sino también una herramienta para desarrollar el pensamiento crítico, fomentar la curiosidad y formar ciudadanos responsables y conscientes del impacto de sus acciones en el mundo.
La importancia de las ciencias en la educación
Desde una edad temprana, las ciencias desempeñan un papel clave en la formación de los estudiantes. Asignaturas como biología, química, física y matemáticas no solo aportan conocimientos específicos, sino que también enseñan habilidades transferibles como el análisis de datos, la resolución de problemas y la toma de decisiones basada en evidencia.
Además, las ciencias fomentan la curiosidad innata de los niños, incentivándolos a explorar preguntas fundamentales sobre el mundo que los rodea: ¿Cómo crecen las plantas? ¿Qué es la gravedad? ¿Por qué ocurren las estaciones? Responder estas preguntas a través de la experimentación y el razonamiento fortalece su capacidad de aprender y su interés por seguir investigando.
Sin embargo, el impacto de la educación científica no se limita a las aulas. Vivimos en un mundo donde conceptos como el cambio climático, la inteligencia artificial y la biotecnología influyen directamente en nuestras vidas cotidianas. Entender los fundamentos de estos temas permite a los ciudadanos tomar decisiones más informadas y participar activamente en los debates públicos.
Desafíos en la enseñanza de las ciencias
A pesar de su importancia, la educación científica enfrenta varios desafíos:
• Acceso desigual a recursos educativos: En muchas comunidades, especialmente en países en desarrollo, las escuelas carecen de laboratorios bien equipados, materiales didácticos actualizados y profesores capacitados en ciencias. Esto crea una brecha significativa en la calidad de la educación.
• Métodos de enseñanza tradicionales: En algunos sistemas educativos, la enseñanza de las ciencias sigue centrada en la memorización de conceptos, dejando de lado el aprendizaje práctico y experimental. Esto puede hacer que los estudiantes pierdan interés y perciban las ciencias como materias abstractas o poco relevantes para sus vidas.
• Falta de integración interdisciplinaria: Aunque las ciencias están interconectadas con otras áreas del conocimiento, rara vez se enseña cómo la biología puede relacionarse con la economía o cómo la física se aplica en las artes. Esto limita la capacidad de los estudiantes para ver el panorama completo y entender la aplicabilidad de la ciencia en diversos contextos.
• Barreras de género y estereotipos: Aunque ha habido avances, las mujeres y las niñas siguen enfrentando obstáculos en el acceso a carreras científicas. Los estereotipos de género y la falta de modelos a seguir influyen negativamente en su confianza para incursionar en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Estrategias para mejorar la educación científica
Frente a estos desafíos, existen numerosas estrategias que pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias:
• Aprendizaje basado en proyectos: Implementar proyectos que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos científicos en problemas reales puede aumentar su interés y comprensión. Por ejemplo, construir un panel solar en clase no solo enseña principios de física, sino que también conciencia sobre las energías renovables.
• Uso de tecnología: Las herramientas digitales, como simulaciones virtuales, laboratorios en línea y recursos interactivos, permiten a los estudiantes experimentar con conceptos científicos de formas innovadoras, incluso cuando no tienen acceso a laboratorios físicos.
• Formación docente: Capacitar a los profesores en métodos de enseñanza actualizados y proporcionarles los recursos necesarios es esencial para garantizar una experiencia educativa de calidad.
• Promoción de la diversidad: Implementar programas que fomenten la inclusión y motiven a estudiantes de diversos orígenes, incluyendo a las niñas, a interesarse por las ciencias, puede reducir las brechas de género y socioeconómicas.
• Colaboración interdisciplinaria: Diseñar currículos que integren ciencias con artes, humanidades y tecnología fomenta una comprensión más holística del mundo.
El papel de la ciencia en el futuro de la educación
Mirando hacia adelante, las ciencias no solo deben ser una materia más en el currículo, sino un pilar fundamental para la construcción de sociedades sostenibles, innovadoras y equitativas. La integración de avances como la inteligencia artificial, la realidad aumentada y el aprendizaje automático en las aulas promete revolucionar la manera en que los estudiantes interactúan con el conocimiento científico.
Además, en un mundo enfrentado a desafíos globales como el cambio climático, las pandemias y la escasez de recursos, formar generaciones capaces de entender y resolver problemas complejos es más importante que nunca.
Por último, es esencial recordar que la ciencia no solo trata de encontrar respuestas, sino también de hacer preguntas. Fomentar esta mentalidad curiosa y crítica en las aulas garantiza que los estudiantes no solo sean aprendices pasivos, sino creadores activos de conocimiento.
Conclusión
La educación en ciencias tiene el poder de transformar tanto a individuos como a sociedades enteras. Si superamos los desafíos actuales y adoptamos enfoques innovadores, podremos preparar a las futuras generaciones para enfrentar un mundo cada vez más complejo con confianza, creatividad y responsabilidad.
La ciencia no es solo un conjunto de fórmulas o experimentos: es una forma de entender el mundo, cuestionarlo y mejorarlo. ¿Estamos listos para darles a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para liderar el futuro?

Las PAU desde la Formación Profesional

Preparando las PAU desde la FPHoy en día, la educación es la principal herramienta con la que contamos para progresar y conseguir distintos objetivos en la vida. Es por ello que pasamos gran parte de nuestra vida en centros educativos donde adquirimos nuestros conocimientos. Estos centros cubren distintas etapas educativas, algunas obligatorias y otras las elige cada persona según sus preferencias. En cualquier caso, el alumno debe alcanzar y demostrar una serie de conocimientos, alguien que comprenda la situación de esta persona y sepa explicar por primera vez unos conocimientos a una persona con muy poca base sobre todo en asignaturas como matemáticas.Al acabar la Educación Secundaria Obligatoria, los jóvenes alumnos se encuentran en el deber de tomar una decisión crucial para sus vidas: bachiller o grado medio. Hay quienes tienen claro que quieren ir a la Universidad y saben que el camino más directo es por medio del Bachillerato, quien opta por esta vía, tiene la ventaja de adquirir en esos dos años los conocimientos necesarios para enfrentarse a las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Por el contrario, quien opta por estudiar un grado medio, además tiene que estudiar un grado superior y al acabarlo, presentarse a las PAU de las asignaturas específicas necesarias para acceder a la carrera elegida.Son muchos los factores que llevan a elegir la segunda opción a pesar de la dificultad, el principal inconveniente radica en tener que examinarse de asignaturas que no fueron impartidas al alumno, este tiene que estudiar por su cuenta. Para poder compaginar los estudios de FP con el repaso al temario de las PAU, la mejor opción es contar con la ayuda de un profesor particular que optimice el estudio del alumnoLa ventaja con la que cuenta el alumno es la madurez adquirida en la formación profesional, ya que este nivel de estudios está enfocado en dirigirlo hacia el mercado laboral y poniéndolo en contacto con empresas en las que hace las prácticas. La decisión de seguir estudiando significa que lo toma con responsabilidad, haciéndose cargo de administrar sus tiempos de estudio.

Motivación en tiempos de pandemia

Motivación en tiempos de pandemia.Las consecuencias más visibles de una pandemia son tanto sanitarias como económicas, los colapsos hospitalarios y las pérdidas laborales debidas al descenso de la actividad productiva y de consumo. Pero hay unas consecuencias indirectas que pocos ven. A finales de 2020, muchas familias pudieron ver el fracaso escolar en sus hijos, alumnos que en cursos anteriores obtenían buenas calificaciones, pero en la primera evaluación del curso 2020-2021 conocieron los suspensos. Es una problemática reciente, la cual aún no ha tenido la atención necesaria, por lo tanto no existe aún una solución clara. En el presente texto intento exponer los distintos factores que afectaron al rendimiento de los alumnos en los últimos meses con el fin de visibilizar esta situación y encontrar soluciones para volver a conseguir que los alumnos den lo mejor de ellos mismos en sus tareas escolares.El bajo nivel conseguido en la recta final del curso anterior, por confinamiento es uno de los motivos más claros. También el acomodo a un ritmo de vida más lento y la incapacidad de volver a adaptarse de nuevo al ritmo que les hacía obtener buenos resultados. Sin olvidar que los niños y adolescentes también se ven afectados por las noticias negativas que llegan a sus oídos.Estos motivos justificados, llevan a los padres a buscar una solución externa (no exigen un esfuerzo extra a sus hijos, ya que comprenden la situación) algunos encuentran la solución en un profesor particular que acompañe el aprendizaje, que motive y sirva de ejemplo de constancia y perseverancia, ya que los profesores particulares somos o hemos sido alumnos en distintas etapas de nuestra vida y hemos superado muchas adversidades siendo estudiantes.A la vez que podemos ser una solución para esta problemática, las nuevas oportunidades de trabajo son muy necesarias para nosotros, para poder tener ingresos en una época en la cual se complica obtener un empleo digno.En todo momento se habló de un "nuevo fracaso escolar", provocado por un entorno específico, de alumnos que pasaron de destacar a suspender por la situación de pandemia. Pero en ningún momento se pretende invisibilizar al alumno que sistemáticamente fracasa en los estudios, este tipo de alumno también merece la atención adecuada, merece sentirse comprendido y animado, para ellos también hay un apoyo específico para que ganen confianza en ellos mismos y tomen la decisión de hacer algo productivo con sus vidas académicas.

Entender los porcentajes

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Tengo experiencia con alumnos de 4°, 3°, 2° y 1° de la ESO a quienes les explico Física, Química y Matemáticas.

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